Samfundsvidenskab

Indlæg: Teenagere er ikke gode til at spotte misinformation online – forskning peger på hvorfor

Artikel Fokusgrupper med 11–14-årige viser, at teenagere ofte stoler på mavefornemmelse og kommentarfelter frem for kilder—og de...

Nyhedsinfluencernes voksende rolle i det digitale medielandskab

Bog Hvordan påvirker det vores forståelse af verden, når vi i stigende grad får nyheder fra enkeltpersoner på sociale medier...

Syv anbefalinger til folkeskolen: Sådan kan generativ AI bruges i undervisningen

Rapport Skolerne kan nu finde hjælp i syv anbefalinger til at sætte deres egen retning for, hvordan de bruger generativ AI i und...

Fakta, fup og klimavidenskab: Anbefalinger til at styrke informationsintegriteten om klimavidenskab

Rapport Systematisk vildledning om klimavidenskab svækker tilliden, forsinker handling og truer den globale indsats mod klimafor...

Nogle Reddit-brugere elsker bare at være uenige – ny AI afslører mønstre hos online-trolls

Artikel I nutidens opsplittede onlineverden er det sværere end nogensinde at finde ud af, hvem der spreder had, misinformation –...

Rigsarkivet styrker elevernes kildekritiske sans med historiske materialer

Aktivitet Forløb Hvordan lærer elever at gennemskue kilder i en tid, hvor misinformation og historisk forvrængning fylder stadig mere?Rig...

Statusrapport: Her er desinformationens danske landskab i 2024

Analyse Truslen fra destabiliserende aktiviteter, herunder desinformation, er en del af den offentlige debat og bevidsthed i Dan...

VIDEO: Nordisk konference satte fokus på desinformation i et valgår

Video Generalsekretær i Nordisk Ministerråd, Karen Ellemann, åbnede mandag den 18. november 2024 den fællesnordiske konference...

Kronik: Hvordan kan vi håndtere snydeartikler på sociale medier?

Artikel Meta tjener millioner på svindel. Det gør Meta ved, at dets platforme bruges til deling af svindelannoncer, der efterlig...