EMU - Danmarks læringsportal

Digital populisme på højreorienterede alternative medier

Baggrund Denne artikel beskriver, hvad alternative medier og medieskepticisme er, og kommer med eksempler på alternative medier i...

Sæt fokus på elevernes billeddeling i udskolingen

Baggrund Her finder du forslag og redskaber til at sætte en ramme for en dialog med dine elever om, hvordan de skal håndtere deli...

Tag dialogen: YouTube som legitim kilde til viden

Baggrund Med denne artikel kan du som underviser forberede dig på en kvalificeret dialog med eleverne om de informationer, de får...

Viden på nettet – om ekkokamre, algoritmer og digitale fodspor

Forløb Forløbet giver de studerende en forståelse af, hvordan ekkokamre kan opstå, og hvilken betydning datafodspor og algoritm...

Sæt fokus på kildekritisk søgning og læsning på nettet

Forløb Forløbet sigter mod at tydeliggøre, at hjemmesider ofte – bevidst eller ubevidst – påvirker vores opfattelse af verden i...

Konspirationsteorier under coronakrisen

Forløb Flere konspirationsteorier har set dagens lys under coronakrisen, og i dette materiale kan eleverne blive klogere p...

Digital dannelse kræver filmisk dannelse

Baggrund Dette materiale beskriver, hvordan filmisk dannelse kan hjælpe til digital dannelse blandt børn og unge. Eleverne skal a...

Digital overvågning og nye trusler mod selvbestemmelsen

Baggrund Dette materiale indeholder information om digitale fodspor, og hvordan de kan misbruges til manipulation, der undergrave...

Baggrundsartikel om undervisningsbog "LIKE"

Baggrund Denne baggrundartikel beskriver indholdet i undervisningsbogen 'LIKE', der er en forskningsbaseret undervisningsbog, som...